Well, tak takhle nějak nad celoživotním učením ve zkratce přemýšlel jeden z největších autorů sci-fi literatury ever Isaac Asimov.  Za svůj život stihl získat celou řadu prestižních literárních cen, napsal přes 300 vědeckých, vědecko-populárních a sci-fi knih a patří mu i autorství slavných tří zákonů robotiky. Jak citát podtrhuje, celý život se učíme něco nového, pokud ne, stagnujeme, chátráme, prostě se neposouváme vpřed. Stačí si třeba aktuálně uvědomit, co za výzvy k naučení přináší umělá inteligence a na jaké nové možné i nemožné nástroje v práci i v osobních životech se budeme muset adaptovat. Nabízí se jedna velmi triviální a zároveň tak trochu hrozivá otázka - Umíme se správně učit? Celý proces učení totiž může znít velmi jednoduše.  Novou znalost si prostě zapamatuju, nový skill prostě pochopím, pak to nějakou chvíli dělám a využívám, opakuji to a voila, vlastně už to umím.  Jenže, funguje to takhle jednoduše?

Zkusme rozebrat celý proces učení se učit na jednotlivé díly a přimíchat k nim i tzv. metakognici. Cože to je metakognice?  Ve zkratce jde o schopnost (jo, máme ji každý) porozumění svým silným a slabým stránkám v kombinaci s myšlením, (sebe)regulací, chováním, emocemi i motivací. Podle Kamily Urban, která tuhle metakognici i učení se učit zkoumá, můžeme učící se proces nechat rozpadnout na tyhle dílčí kousky: - dokázat sám si zvolit své učební cíle,  naplánovat učení, - vybrat si nejlepší strategii pro učení,  - dokázat monitorovat průběh učení, - a celý proces učení revidovat a následně evaluovat.